domingo, 31 de agosto de 2014
viernes, 22 de agosto de 2014
jueves, 21 de agosto de 2014
Blog de la energía (UTE)
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| Sitio de divulgación escolar de UTE. |
Aquí se puede investigar más sobre los temas tratados, jugar y comenzar el álbum virtual.
https://drive.google.com/file/d/0BwEZS2nspAfhRUo5QzBfSnVlSHc/edit?usp=sharing
martes, 19 de agosto de 2014
domingo, 17 de agosto de 2014
martes, 12 de agosto de 2014
La revolución del sonido. Cine mudo y sonoro
El cine sonoro se diferencia del cine mudo en que incorpora los diálogos sincronizados con la imagen.
El cantor de jazz, de Al Crossland, estrenada en 1927 y protagonizada por Al Jolson, fue la primera película sonora de la historia.
Contaba con tres escenas sonoras grabadas en un disco.
Como todos los cambios, la transición del cine mudo al sonoro trajo innumerables consecuencias:
Los ruidos y sonidos que nos rodean en la vida diaria pasan generalmente desapercibidos. Sin embargo, en las películas son fundamentales y se pueden grabar de dos maneras: sonido directo (se graba al mismo tiempo que se filma para luego mezclar las diferentes pistas) o sonidos de referencia, que se graba después de filmar.
El cantor de jazz, de Al Crossland, estrenada en 1927 y protagonizada por Al Jolson, fue la primera película sonora de la historia.
Contaba con tres escenas sonoras grabadas en un disco.
Como todos los cambios, la transición del cine mudo al sonoro trajo innumerables consecuencias:
- No todos los actores se acostumbraron a hablarle al micrófono, a decir los diálogos y a que se les entendiera fonéticamente. Muchos quedaron sin trabajo.
- Las cámaras eran ruidosas al moverse, por lo que hubo que desarrollar nuevos aparatos y dispositivos.
- Los estudios de cine comenzaron a invertir cada vez más en nuevas tecnologías, salas de cine y grandes galpones para filmar, lo que hizo de la cinematografía una de las industrias más importantes de Estados Unidos, hasta hoy.
- Así como desaparecieron algunos trabajos (el de pianista y el de narrador), nacieron otros nuevos, como el de sonidista, ingeniero de sonido y músico creador de bandas musicales.
- Florecieron nuevos géneros como el musical y policial, en los que la música y los diálogos son fundamentales.
Los ruidos y sonidos que nos rodean en la vida diaria pasan generalmente desapercibidos. Sin embargo, en las películas son fundamentales y se pueden grabar de dos maneras: sonido directo (se graba al mismo tiempo que se filma para luego mezclar las diferentes pistas) o sonidos de referencia, que se graba después de filmar.
lunes, 11 de agosto de 2014
Los ojos más tristes
"Albert Einstein se siente como si su propia mano hubiera apretado el botón. Él no hizo la bomba atómica, pero la bomba atómica no hubiera sido posible sin sus descubrimientos. Ahora Einstein quisiera haber sido otro, haberse dedicado al inofensivo oficio de reparar cañerías o levantar paredes en vez de andar averiguando secretos de la vida, que otros usan para aniquilarla.
Cuando era niño, un profesor le dijo:
-Nunca llegarás a nada.
Papando moscas, con cara de estar en la luna, él se preguntaba cómo sería la luz vista por alguien que pudiera cabalgar un rayo. Cuando se hizo hombre, encontró la respuesta, que resultó ser la teoría de la relatividad. Recibió un premio Nobel y mereció varios más, por las respuestas que desde entonces ha encontrado para otras preguntas, nacidas del misterioso vínculo entre las sonatas de Mozart y el teorema de Pitágoras o nacidas de los desafiantes arabescos que dibuja, en el aire, el humo de su larguísima pipa.
Einstein creía que la ciencia era una manera de revelar la belleza del universo. El más célebre de los sabios tiene los más tristes ojos de la historia humana."
Eduardo Galeano
(Memorias del fuego/El siglo del viento).
viernes, 8 de agosto de 2014
miércoles, 6 de agosto de 2014
SUDOKU
El Sudoku es un pasatiempo tipo crucigrama o rompecabezas numérico. Este juego en su forma tradicional es una cuadrícula de 9x9 casillas, subdivididas en nueve cajas rectangulares de 3x3 casillas, con algunos números ya dispuestos o fijos los cuales funcionan como pistas dentro de cada caja.
El objetivo consiste en rellenar las casillas vacías con los números del 1 al 9, sin que se repita ningún número en una misma fila, columna o caja 3x3.
Enseñar a jugar al Sudoku, en cada uno de los estudiantes estimula y potencia sus habilidades matemáticas.
El objetivo consiste en rellenar las casillas vacías con los números del 1 al 9, sin que se repita ningún número en una misma fila, columna o caja 3x3.
Enseñar a jugar al Sudoku, en cada uno de los estudiantes estimula y potencia sus habilidades matemáticas.
Para saber un poco más sobre el Sudoku:
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